Ako naučiť dieťa rýchlo čítať v triede 1?

V čase, keď dieťa vstúpi do 1. ročníka, je žiaduce, aby už mal predstavu čítania, a ešte lepšie - mohol čítať jednoduché vety. Samozrejme, všetko to vyučuje školu dieťaťu, no moderné programy sú veľmi ťažké a pre šesťročné deti je to dosť ťažké držať krok s nimi. Preto by rodičia mali robiť všetko pre to, aby dieťa uľahčilo ovládnutie vedy o čítaní v prvej triede.

Ako naučiť dieťa rýchlo a správne čítať v triede 1?

Od raného veku by mali rodičia čítať literatúru dieťaťa čo najviac, aby sa dieťa rozvíjalo dobre. Obzvlášť užitočné sú rozprávky na noc, mali by sa stať dobrou tradíciou v rodine. Keď dieťa vyrastie, môže už prepísať text, ktorý číta matka, čo je tiež dôležité pre budúcu rýchlosť čítania.

Predtým, ako sa rýchlo číta dieťa prvého stupňa, najdôležitejšie je, že musí dobre poznať abecedu a nespamätať písmená, potom nemusel zakopávať a zastavovať, hádať a spomínať na to, ktorá neznáma ikona pred ním.

Ako môžete naučiť dieťa rýchlo čítať?

Existuje veľa cvičení pre čitateľské techniky v 1. ročníku, zhromaždené v rôznych technikách. Ktoré z nich precvičíte, vyberiete svoju matku, môžete si vziať niekoľko obľúbených úloh a denne ich vykonať.

1. Čítanie musí byť prítomné v každodennom živote dieťaťa. To neznamená, že musí sedieť celé hodiny v knihe. Stačí stať fascinujúce literárne päťminutové stretnutia, po ktorých nasledujú zábavy a takéto prístupy sa vykonávajú 3-5 krát denne. Takže dieťa nebude unavené a nestráca záujem o čítanie. Navyše zmena vizuálnych snímok je to, čo je potrebné pre dobrú pamäť a rýchle čítanie.
2. Spočiatku nie je potrebné, aby si dieťa nahlas prečítalo. Čítanie je omnoho rýchlejšie, keď sa to stane "na seba." Veľmi užitočné v rozvoji rýchlosti, tzv. "Bzučanie" čítanie, keď deti prečítať informácie nízkym hlasom.
3. Rozmanitosť vo vývoji čitateľských zručností spôsobí sledovanie kvalitných farebných filmových pások, kde pod každým obrázkom je malá veta. Takže dieťa nebude nikam v zhone. Budú premýšľať nad tým, čo čítal, a to vďaka sprievodnému obrázku.
4. Aby nedošlo k "narazeniu na súhlách", keď idú 2-3 spolu, takéto slová, ktoré je ťažké pochopiť, musia byť napísané na samostatnom list a prečítajte si, kým dieťa nerozumie zmyslu.
5. Čítanie toho istého textu niekoľkokrát dáva dieťaťu nápad a táto rýchlosť sa môže zvýšiť zakaždým. A kým nedospejete pochopenie významu textu spoločne, nemôže dôjsť k nárastu rýchlosti.

V prvej triede je norma čitateľskej techniky u detí 105 slov za minútu na konci prvej polovice roka a 120 na konci školského roka. Ak chcete zlepšiť svoj výsledok, dieťa bude potrebovať veľa a systematicky pracovať na textoch, počnúc najjednoduchším.