Senzorická integrácia je proces, počas ktorého sú informácie prijaté nervovým systémom z receptorov všetkých zmyslov. Dnes sa stále viac a viac detí rodí s vývojovými postihnutiami. Senzorické poruchy môžu vyzerať ako deštruktívne správanie s nadmernou emocionálnou reakciou (rozmarmi, hysterikou ).
Metóda senzorickej integrácie
Teória a prax senzorickej integrácie pochádzajú z 90. rokov. XX storočia, tento spôsob po prvýkrát začal vyvíjať kalifornský pracovný terapeut E.D. Iris, ktorý pracoval s deťmi a dospelými s rôznymi neurologickými poruchami. Metóda spočíva v usporiadaní pocitov získaných z okolitého sveta prostredníctvom hier, pomocou špeciálneho vybavenia, ktoré ovplyvňuje zvukové, vizuálne, kinestetické, vestibulárne sféry dieťaťa alebo dospelých.
Cieľ metódy senzorickej integrácie
Senzorická integrácia detí pomáha dať mozgu potrebné vedomosti o životnom prostredí a vonkajšie podnety ovplyvňujúce senzorické systémy človeka. hry používané v senzorickej terapii dávajú dieťaťu nové senzorické vnemy, vyvažuje sa a vyvíja sa účinná liečba senzorických stimulov centrálnym nervovým systémom.
Výhody metódy senzorickej integrácie
Pred zvážením pozitívnych aspektov metódy je potrebné pochopiť princípy senzorickej integrácie:
- Pri vývoji a vzdelávaní dieťaťa je dôležitá primeraná senzorická aktivita.
- Vysoká motivácia dieťaťa, zvládnutie náročných zručností pri prekonávaní ťažkostí, záujem o hodiny - prinášajú vysokú šancu na úspech pri použití metódy.
- Terapeut nasleduje dieťa vo svojom vývoji.
- Pozorný výber tried a účinkov na senzorický systém.
- Úlohy, ktoré terapeut navrhuje vyriešiť dieťa, by mali byť v jeho moci.
Výhody metódy:
- integrita prístupu v terapii (všetky senzorické systémy sú zapojené);
- existuje vytvorenie účinného kontaktu medzi rodičmi a dieťaťom;
- dieťa sa stáva nezávislejšou v činnostiach a manipuláciách s objektmi;
- vhodné pre deti s ťažkými kognitívnymi a neurofyziologickými abnormalitami;
- v komplexnej liečbe mozgovej obrny bez metódy nemožno zbaviť, pomáha zrenia senzorických systémov.
Nevýhody metódy senzorickej integrácie
Špecialista na senzorickú integráciu v počiatočnej fáze vedie dieťa, zaznamená všetky zmeny, ale v budúcnosti je to dlhý proces, ktorý by mali podporovať rodičia, takže je dôležité, aby sa naučili základy techniky a pokračovali v zaobchádzaní s dieťaťom. Senzorická integrácia - mínusy metódy:
- Neodporúča sa pre deti s menším mentálnym postihnutím;
- nie vždy sa dieťa naučí požadovanú zručnosť v procese;
- dieťa, ktoré získalo vedomosti o interakcii s objektmi, musí svoje telo nezávisle spojiť všetko dohromady, naučiť sa vyvodzovať závery, ktoré tiež nie vždy fungujú.
Aplikácia integrácie snímačov
"Senzorická integrácia do dialógu" - kniha nemeckého psychoenergetického terapeuta U. Kisling pomáha rozpoznať problém dieťaťa, pochopiť jeho príčiny a napraviť zmyslové poruchy v čase. Senzorická integrácia je multifunkčná metóda, ktorá rieši niekoľko problémov naraz, takže sa dá úspešne aplikovať v nasledujúcich oblastiach:
- defektológia;
- neurofyziológia;
- rečová terapia;
- psychoterapie;
- neurológia;
- rehabilitácia;
- pedagogickej činnosti.
Metóda senzorickej integrácie v logopedickej terapii
Porušenie senzorickej integrácie u detí, prejavené chyby reči, logopédi a defektológovia úspešne korigujú pomocou metódy senzorickej integrácie. Na tento účel sa používajú zábavné tablety a mriežky s obrázkami. Rečový terapeut sa spýta, či dieťa nájde pár obrázkov medzi jednotlivými obrázkami, aby nahlas pomenoval alebo aby našiel zvieratá, v ktorých sa nachádzajú konsonanty C, W a R. Použitie zmyslového materiálu má priaznivý vplyv na dieťa a spôsobuje sekundárne zmysly.
Senzorická integrácia u autizmu
Senzorická stimulácia a integrácia u autizmu je jednou z mnohých metód, jeho účinnosť nebola dostatočne skúmaná pri aplikácii na liečbu porúch autistického spektra. Senzorická integrácia u autistických pacientov by sa mala uskutočniť až po identifikácii hlavných príčin ochorenia alebo pri ich účinku. Úlohou metódy senzorickej integrácie je znížiť hyperexcitabilitu a relaxáciu.
Senzorická integrácia u detí s mozgovou obrnou
Dysfunkcia senzorickej integrácie u detí s mozgovou obrnou je nezrelosť všetkých senzorických systémov a neschopnosť účinne využívať pocity, aby primerane reagovali na prichádzajúce senzorické signály, takže odborníci majú kognitívne, behaviorálne a neurofyziologické problémy. Účinným riešením je senzorická integračná terapia s použitím zariadenia, ktoré umožňuje získať maximálne senzorické odpovede:
- hojdacie siete;
- zavesené valce;
- šikmé dosky;
- tunely;
- bazén s loptou.
Senzorická integrácia - cvičenia
Dysfunkciu senzorickej integrácie dieťaťa rodičia a milovaní často vnímajú ako výstrednosti, nálady a pokazenie bez vedomia, že ich dieťa potrebuje pomoc. Jednoduchú dysfunkciu je možné napraviť tým, že robíte cvičenia zamerané na vytvorenie určitého senzorického systému alebo niekoľko naraz, je dôležité mať systematickú a odbornú kontrolu, že existujú zlepšenia.
Senzorická integrácia - cvičenia pre rozvoj olfaction:
- Na cvičenie budete potrebovať prázdne plastové kontajnery, vaty, aromatické oleje, bobule a kúsky ovocia. Aromové oleje sa berú so zreteľom na prítomnosť ovocia a bobúľ, napríklad oranžový olej a kúsok oranžovej, citrónový olej a plátok citróna - chuť by mala byť oboznámená s dieťaťom. Na bavlnenú podložku kvapkajte pár kvapiek oleja a vložte do nádoby, to urobte s každým aróma olejom, tiež položiť na stôl ovocie a bobule zodpovedajúce vôňu je malá. Dieťa je zavesené do očí, postavené na stôl a podávané s kontajnerom s olejom, a potom nájsť jedlý analóg na stole, so zameraním na zápach.
- "Pomôž opici!". V pohároch položte jedlo: kúsky chleba, zeleniny, ovocia a iných druhov pohárov (mydlo, parfum, zubná pasta, hlina). Deti sú zaviazané oči a ponúkajú opicu pomôcť iba pomocou "nosa", aby určili, v akých šálkach potraviny a v ktorých nepožívateľné predmety a určujú, čo je to.
Cvičenie pre rozvoj vízie:
- obvodenie obrysov predmetu;
- kreslenie objektu (kopírovanie);
- miešacie farby;
- kresba s farbami na prsty.
Senzorická integrácia a reč sú cvičenia:
- imitácia zvukov hmyzu (včiel, komár);
- preklopenie jazyka (hlasno, ticho);
- pichanie pohybu pier;
- spieva samohláska A-A-A-A-A s otvorenými ústami, dlhá a M-M-MM-M s tesne uzavretými perami.
Senzorická integrácia - cvičenia pre rozvoj sluchu:
- perkusie rytmu (dospelé klopanie, dieťa opakuje), môžete použiť drevené lyžice, markery, plastové fľaše;
- spieva melódiu. Počnúc jednoduchým a známym dieťaťom, dospelý spieva malý úryvok piesne, dieťa sa opakuje.
Cvičenie na rozvoj kinestetiky:
- Hra s obilninami a sypkými výrobkami (cestoviny, fazuľa);
- liečba pieskom;
- chôdza naboso na kamienkách, špeciálne masážne rohože.
Zariadenie pre senzorickú integráciu
Senzorické integračné cvičenia sa vykonávajú na špeciálnych zariadeniach, ktoré by mali byť pre dieťa bezpečné, atraktívne a jasné. Senzorická liečba a integrácia zahŕňa použitie nasledovného zariadenia:
- simulátor stimulácie cerebellar (vyvažovanie) - je určený pre deti, ktoré majú problémy s koordináciou, motorickými zručnosťami;
- hmatateľné cesty - rôzne dráhové plochy vytvárajú pocit rovnováhy;
- senzorické svetelné hračky rôznych farieb - žiaria v tme a prispievajú k stimulácii zvukových, vizuálnych a hmatových systémov dieťaťa.
- Bizybordy - navrhnuté systémom Montessori, sú dosky s množstvom rôznych tlačidiel, zámkov, kolíkov na šaty, šnúrky sú pre deti veľmi atraktívne, rozvíjajú fantáziu, jemné motorické zručnosti a vynaliezavosť.
- vyvážené prikrývky a vankúše na relaxáciu - pomáhajú hyperaktívnym deťom uklidniť sa a zaspať, dieťa cíti, že je obklopený.
Senzorická integrácia - tréning
Senzorické integračné kurzy prebiehajú od rakúskeho združenia a južne-kalifornskej univerzity v Moskve a Petrohrade. Školenie pozostáva z troch modulov, ktoré trvajú 144 hodín. Kurzy sa odporúčajú pre logopédov, defektológov, neuropsychológov a psychoterapeutov. Trvanie výcviku je 144 hodín a po úspešnom absolvovaní sa vydáva osvedčenie o odbornom výcviku.