Veľmi často rodičia očakávajú, že dieťa sám zvládne časovo rečové zručnosti. Zabúdajú však na úlohu reči vo vlastnom potvrdení dieťaťa. V detských skupinách sa často vyskytujú situácie, keď jedno dieťa nie je prijaté do hry len preto, že ho považujú za "príliš malú", pretože jeho prejav nie je pre väčšinu detí jasný.
Ako sa rozvíja reč?
Reč každej osoby vzniká od narodenia. Predtým ako dieťa vydá svoje prvé slovo, jeho prejav musí prejsť fázami chôdze a blábania. Veľmi dôležitú úlohu zohráva pochopenie reči druhých, pretože drobivosť začína pochopiť reč, ktorá mu bola adresovaná oveľa skôr, ako bude hovoriť nezávisle. Neprítomnosť chôdze, blábanie a chápanie reči iných ľudí sú veľmi rušivé signály. Je možné, že v blízkej budúcnosti budete potrebovať kurzy pre dieťa s rečovým terapeutom.
Niekedy sa deti narodia s diagnózami, ktoré naznačujú oneskorenie vo vývoji reči. A v takýchto prípadoch by sa mali deti liečiť starostlivo od narodenia, bez toho, aby čakali na nedostatky vo vývoji prejavu u detí, aby sa cítili.
Kedy viesť dieťa k rečovému terapeutovi?
Zdôrazňujeme prípady, keď dieťa potrebuje rečovného terapeuta od útleho veku (až do troch rokov):
- Dieťa je diagnostikované (napríklad mozgová obrna, CMA), v ktorom je zlomený tón svalov artikulárnych orgánov (rovnako ako iné svaly kostry) a pohyb v priestore je obmedzený.
- Dieťa má diagnózu, ktorá pravdepodobne spôsobí zlyhanie srdca alebo mentálnu retardáciu (napríklad s genetickými poruchami).
- Komunikácia s dospelými je obmedzená.
- Malé dieťa zaostáva z rozvoja prejavu z neznámych dôvodov.
- Mama a otec (alebo jeden z nich) hovorili neskoro, mali chyby v reči alebo mali detské vady (výrazný dedičný faktor).
- Dieťa má zrakové postihnutie, sluch.
- Okresný chirurg dôrazne odporúča znížiť sublingválne väzivo (frenum).
Ale dôvody, prečo sú potrebné hodiny s rečovým terapeutom pre deti predškolského veku:
- Reč dieťaťa možno pochopiť len rodičia a ľudia, ktorí ho dobre poznajú, pretože je nečitateľná. Mnoho hovorených zvukov znie ticho, akoby dieťa bolo stále malé. Alebo naopak, je to príliš ťažké, akoby mal rečník akcent.
- Vo veku 3-4 rokov dieťa nerozlišuje slovesá slovami; narúša slovo nerozoznanie; skracuje slová, preskočí niektoré súhlasy, slabiky alebo konce; nemôže vysloviť celé slovo; vysiela rovnaké slovo rôznymi spôsobmi.
- Vo veku 5 rokov dieťa nemalo koherentný prejav. Má skúsenosti s ťažkosťami, ktoré tvoria príbeh o obrázku, nie je schopný vytvoriť postupnosť krokov, používa príliš krátke vety.
- Do veku 5 - 6 rokov dochádza k porušovaniu všeobecnej štruktúry reči: návrhy sú nesprávne vytvorené; dieťa sa nedohodlo na slovách podľa pohlavia, čísla, prípadu; predpozície a spojky sa používajú nesprávne.
Čo môže pomôcť rečový terapeut?
Niekedy pri posudzovaní vývoja reči dieťaťa rodičia venujú pozornosť len tomu, že deti správne vyslovujú zvuky. Ak sú podľa ich názoru veci viac či menej bezpečné, pochybujú, či dieťa potrebuje rečovného terapeuta.
Je však dôležité, aby rodičia pochopili, že rečový terapeut pracuje nielen nad chybami vo výslovnosti. Pomáha tiež rozšíriť slovnú zásobu, učí vás, ako zostaviť príbeh, správne formulovať vyhlásenia z hľadiska gramatiky.
Okrem toho, rečový terapeut je schopný pripraviť dieťa na rozvoj gramotnosti, ak má akékoľvek problémy s rečou, ako aj ďalšie
Iba rečový terapeut môže kvalitatívne analyzovať situáciu, poskytnúť vám podrobné rady a naznačiť potrebu zúčastniť sa špeciálnych tried.
Ak máte vážne problémy s prejavom vášho dieťaťa, buďte pripravení, pretože budete potrebovať veľa času a energie. Okrem tried s rečovým terapeutom a defektológom pre deti je mimoriadne dôležité zaobchádzať s rodičmi. Dajte svojmu dieťaťu dobrý príklad. Neustále hovorte s dieťaťom, komentujte všetko, čo robíte, opisujúc vaše činy, pocity, emócie. Prečítajte si dieťa, spoločne učíte báseň. Výsledok nebude trvať dlho.