Prečo potrebujem liečbu pieskom?
Piesková maľba sa zrodila v 19. storočí, keď KG Jung, tvorca analytickej psychoterapie, zistil, že tento materiál je schopný absorbovať negatívnu psychickú energiu a stabilizovať psychoemočný stav človeka. Vo vývoji predškolákov hrá piesková terapia osobitnú úlohu, ktorá im umožňuje rozptýliť pocity a emócie, ktoré sa obávajú alebo sa v rozpakoch vyslovujú v prítomnosti dospelých.
Ak vám bolo ponúknuté navštevovať hodiny v škole pieskového umenia, nevzdávajte sa z nasledujúcich dôvodov:
- Piesková animácia podporuje rýchly vývoj jemných motorických zručností, pretože v procese kreslenia dieťa používa všetky prsty a vykonáva ich pomerne zložité pohyby. Takže môže hovoriť skôr ako jeho kolegovia, jeho pamäť a koordinácia hnutí sa zlepší.
- Piesková terapia je pre predškolákov skvelý spôsob, ako odstrániť úzkosť, napätie, zbaviť pocitov úzkosti a vnútornej agresivity.
- Piesok je veľmi prchavý materiál, takže otvára priestor pre kreativitu ako papier, farba alebo hlina. To pomôže drobku rozvinúť predstavivosť a vytvoriť skutočnú rozprávku.
Ako organizovať kurzy s pieskom?
Ak chcete vychutnať aktivitu pieskovej animácie ako dieťa a nevytvárať pre učiteľa zbytočné problémy, je dôležité, aby ste im vhodne vybavili miesto. Ak to chcete urobiť:
- Môžete si kúpiť špeciálny stôl so sklenenou stolovou doskou, ktorý je osvetlený zdola lampou. To vám umožní vytvoriť naozaj magickú atmosféru v procese kreslenia.
- Ak nie je možné kúpiť špeciálne vybavenie, jednoducho si objednajte drevenú vodotesnú škatuľku s rozmermi 50x70x8 cm a jej steny by mali byť namaľované v modro-modrej farbe, pretože majú upokojujúci účinok na psychiku.
- Asi dve tretiny objemu naplnia krabicu opatrne preosievaným riečnym alebo morským pieskom. Uistite sa, že je dobre nalievané a nie príliš malé alebo príliš veľké.
Najjednoduchšie cvičenia z liečby pieskom
Program piesočnej terapie pre deti predškolského veku je veľmi rôznorodý a umožňuje zmeny súvisiace s riešením špecifických problémov u detí. Najčastejšie sa používajú tieto cvičenia:
- Dieťa kĺže rukami na piesok, vykonáva kruhové a cikcakové pohyby a simuluje pohyb sánok, áut, hadov. Potom sa rovnaké pohyby opakujú s rebrami dlaní.
- Dieťa striedavo zhromažďuje najprv pravú, potom ľavú dlaň piesku a pomaly ju vylieva do tenkej tečacej vody, pričom zdieľa svoje pocity.
- Spýtajte sa drviny počas relácie piesočnej terapie s deťmi predškolského veku, aby "pochovali" rukoväte v piesku a potom ich hľadať.
- Nechajte svoje dieťa predstaviť si, že hrá na klavír a bubnuje prstami na piesku, alebo bude pretekať cez nich na povrchu stola.
- Spolu s dieťaťom stlačte vnútornú a potom zadnú stranu dlaní k piesku. Zdieľajte svoje dojmy navzájom, aký piesok dotýkajte: mokrý, suchý, príjemný, spôsobuje lechtanie atď.
- Pomocou kĺbov, okraj dlaní, kĺby prstov, päste spolu s mladým umelcom farbia všetko, čo príde na myseľ: slnko, snehové vločky, postavy ľudí atď.