V tomto článku budeme hovoriť o vývoji detí takej vitálnej kvality ako o pozornosti. Pravdepodobne nemusíme vysvetľovať, že potrebujeme pozornosť nielen na získanie nových vedomostí v škole a inštitúte, ale aj na vykonávanie bežných každodenných činností. Súhlasím, že nemajú dostatok koncentrácie a pozornosti, ľudia jednoducho nemôžu napríklad prejsť cez cestu.
Rozvoj pozornosti u detí je možný a potrebný už od útleho veku. Odporúča sa to pomocou hry a zaujímavé a zábavné cvičenia pre dieťa. Hra, deti sa rýchlo učia, takže ak vy a vaše dieťa venujete každý deň trochu času rozvíjaniu pozornosti, pokrok nebude trvať dlho.
Hry zamerané na pozornosť detí by mali byť rozmanité a zamerané na rozvíjanie rôznych vlastností pozornosti: koncentrácia, stabilita, selektivita, distribúcia, prepínateľnosť a svojvoľnosť. Ponúkame vám niekoľko príkladov hier a cvičení na zlepšenie niektorých vlastností pozornosti.
Presunúť hry do pozornosti
- "Zoo" (prispieva k rozvoju prepínateľnosti a distribúcie pozornosti). Hostiteľ zahŕňa hudbu. Zatiaľ čo hudba hrá, deti chodia v kruhu, akoby chodili po zoologickej záhrade. Potom sa hudba zmizne a vodca kričí meno ktoréhokoľvek zvieraťa. Deti by mali "zastaviť v klietke" a zobraziť toto zviera. Napríklad slovom "zajac" - začnite skočiť, slovom "zebra" - "kopyto" atď. Hra je zábavnejšia v skupine detí, ale môže sa hrať s jedným dieťaťom.
- "Jedlé nepožívateľné" (známa hra pre takmer každý vek, rozvíjajúca sa koncentrácia a zmena pozornosti). Jeden účastník vysloví slovo, ktoré vytvoril a hodí loptu do iného. Ak slovo znamená jedlý objekt, musíte chytiť loptu, ak je to nejedlé, nemôžete ho chytiť. Môžete hrať túto hru spoločne a udržať skóre, a môžete hrať skupinu, na knockout (to je zložitá možnosť, pretože nikto vopred nevie, kto bude hodený loptu).
- "Zelenina-ovocie" (rozvíja selektivitu a prepínateľnosť pozornosti). Vedúci hovorí o názvoch zeleniny a ovocia, účastníci detí by mali sedieť pri slove, čo znamená zeleninu a skákať na slovo, ktoré znamená ovocie. Témy menovaných položiek sa môžu líšiť (vtáctvo, krov), podmienené pohyby - príliš (tleská ruky, zdvihnite ruky a pod.).
Hry na rozvoj sluchovej pozornosti
- "Pokazený telefón" je jednoduchá a známa hra na rozvoj sluchovej pozornosti. Hádané slovo sa prenáša šepotom do ucha v kruhu, kým sa nevráti k hádajiacemu hráčovi, alebo na linke (potom posledný hráč nahlas vysloví slovo).
- "Krava s zvončekom" . Deti sú v kruhu, v čele s očami sa nachádzajú uprostred. Deti prejdú zvon navzájom a zvonia. Potom na velenie dospelého: "Zvon nie je počuteľný!" Dieťa, ktoré má zvon v rukách, prestane zvoniť. Na otázku dospelého: "Kde je krava?" Sprievodca by mal poukázať na smer, z ktorého naposledy počul zvonenie.
- "Počúvame slová . " Je potrebné vopred dohodnúť s dieťaťom (deťmi), že vedúci (dospelý) vysloví rôzne slová, medzi ktorými sa nájdu napríklad názvy zvierat. Dieťa musí tlieskať rukou, keď počuje tieto slová. Môžete zmeniť tému daných slov a pohybu, ktoré dieťa musí vykonať počas hry, a taktiež komplikovať hru, kombinovať 2 alebo viac tém a podľa toho aj pohyby.
- "Nosový podlahový strop . " Vodca volá v rôznych smeroch slová: nos, podlaha, strop a robí príslušné pohyby: dotýka sa jeho prsta na nos, ukazuje strop a podlahu. Deti opakujú pohyby. Potom sa moderátor začína zamieňať deti: naďalej hovorí slová a pohyby, aby to spravili správne, potom sa zle (napríklad, keď sa v strope objaví slovo "nos"). Deti by sa nemali zdržiavať a zobrazovať správne.
Koncentrácia a udržateľnosť
- "Ladoshki . " Hráči sedia v rade alebo v kruhu a kladú si ruky na kolená susedov (pravý na ľavej kolene suseda vpravo, ľavý na pravé koleno suseda vľavo). Je nevyhnutné rýchlo zdvihnúť a spustiť ruky v poriadku ("prejsť vlnou"). Nie v správny čas, vaše ruky sú mimo hru.
- "Snehová guľa". Prvý účastník vyslovil slovo na danú tému alebo bez nej. Druhý účastník musí najprv povedať slovo prvého hráča, potom - jeho vlastné. Tretia je slová prvého a druhého hráča a potom ich vlastné atď. Séria slov rastie ako snehová guľa. Cvičenie je zaujímavejšie v skupine detí, ale je to možné a spoločne pridávať slová po jednom.