Didaktická hra "Kto žije, kde?"

Didaktická hra "Kto žije kde?" Je vhodný pre deti predškolského veku. Môže to byť z dvoch variantov, z ktorých každá učí deťom rôzne zručnosti a návyky.

Možnosť 1

Účel hry "Kto žije kde?" Je študovať rôzne domáce a voľne žijúce zvieratá, ktoré musia byť v korelácii s ich biotopom. Je tiež potrebné správne vysloviť všetky mená.

Pre tieto hry budú vhodné niektoré detské rozprávky s účasťou rôznych zvierat: "Kolobok", "Repka", "Teremok" atď.

Materiály sú pomerne jednoduché, hlavnou vecou je mať obrázky s domom a lesom, ako aj s domácimi a voľne žijúcimi zvieratami. Úloha v detskej hre "Kto žije kde?" Je vysvetlením pre deti obrazových obrázkov a ich príslušnosti k sebe navzájom. Ak si vyberieme dom, potom sú zvieratá vybrané tak, aby boli doma, a sú rozložené okolo domu. V súlade s tým robíme to isté s obrazom lesa a voľne žijúcich zvierat. Je lepšie pracovať s obrázkami v poradí a nie individuálne, takže si dieťa môže vybrať zviera, ktoré má rád, a určiť miesto jeho pobytu.

Možnosť 2

V ďalšej verzii je hra "Kto žije kde?", Cieľom je oboznámiť deti so základnými geometrickými údajmi: trojuholník, kruh, štvorec, ovál, obdĺžnik.

Aby mali deti záujem o toto dide. hra "Kto žije kde?", musíte urobiť obrobok: vyrezaný z obyčajného kartónu alebo papierových geometrických tvarov, každé dve, iba jedna možnosť je väčšia ako druhá. Vo veľkých číslach lepia hniezda a na menších rôznych vtákov a navrhujú dieťaťu, aby určil, ktorý vták, kde žije. Môžete nakresliť rôzne zvieratá, túru si spomenúť na svoje mená. Správne vykonaná úloha sa zváži, keď dieťa vyzdvihne malý dom, ktorý má rovnakú geometrickú postavu ako jej. V tomto prípade sa dieťa dozvie meno figúr a ich obrysy.

Takéto didaktické hry, ako napríklad "Kto žije kde?" Pomôžte deťom v prvom rade pochopiť vzťah medzi objektmi, študovať živú prírodu a svet okolo seba. Tiež dokonale rozvíjajú pamäť, logiku, pozornosť, pozorovanie a predstavivosť, rovnako ako frázové reči a sluchové vnímanie, pomáhajú rodičom naučiť dieťaťu jednoduché a nevyhnutné veci v hravé a nútenej forme.

Účinnosť tejto metódy vyučovania sa odráža vo vynikajúcich výsledkoch do konca školiaceho roka. Deti ľahko rozlišujú zvieratá a figúrky nielen na obraze, ale aj v uchu. Majú lepšie rozvinutú artikuláciu a výslovnosť a tiež sa snažia nájsť svoju vlastnú cestu z ťažkej situácie.