Spravidla autoritatívny štýl rodinného vzdelávania nie je príliš teplý. Vyznačuje sa prevahou typu komunikácie "rodič-dieťa". Všetci bez výnimky rozhodujú dospelí (rodičia), ktorí veria, že ich dieťa by malo vždy a vždy dodržiavať.
Vlastnosti autoritárskeho štýlu
- S autoritárskym vzdelaním rodičia prakticky svojim deťom neukazujú lásku k nim. Z tohto dôvodu sa často zdá, že sú od ich potomkov trochu odstránené.
- Rodičia neustále dávajú príkazy a uvádzajú, čo a ako robiť, zatiaľ čo nie je priestor na kompromisy.
- V rodine, kde prevláda autoritatívny štýl výchovy, sú zvlášť cenené vlastnosti ako poslušnosť, tradície a rešpekt.
- Pravidlá sa nikdy nehovoria. Vo všeobecnosti sa verí, že dospelí majú vo všetkých prípadoch pravdu, takže dosť často neposlušnosť je potrestaná fyzickými prostriedkami.
- Rodičia vždy obmedzujú svoju nezávislosť, nezahŕňajúc potrebu zohľadniť jeho názor. Zároveň je všetko sprevádzané neustálou prísnou kontrolou.
- Deti, pretože neustále dodržiavajú rozkazy, sa následne stanú neiniciatívnymi. Autoritárski rodičia zároveň očakávajú neoprávnenú nezávislosť od nich v dôsledku výchovy detí. Deti sú naopak pasívne, pretože všetky ich činnosti sa obmedzujú na uspokojenie potrieb rodičov.
Nevýhody autoritárskeho štýlu vzdelávania
Autoritatívny štýl rodinného vzdelania má pre deti veľké nevýhody. Takže už v dospievaní je pre neho neustále vznikajú konflikty. Tí, ktorí sú aktívnejší, začínajú len rebelovať a nechcú vykonávať rodičovské úlohy. V dôsledku toho sa deti stávajú agresívnejšími a často úplne opúšťajú rodičovské hniezdo.
Štatistiky potvrdzujú, že chlapci z takýchto rodín sú náchylnejší na násilie. Zvyčajne sú neisté, neustále potláčané a úroveň sebaúcty je pomerne nízka. V dôsledku toho všetka nenávisť a hnev sú zradení inými.
Takéto vzťahy úplne vylučujú prítomnosť duchovnej intimity medzi rodičmi a deťmi. V takýchto rodinách neexistuje vzájomná väzba, ktorá nakoniec vedie k rozvoju bdelosti voči všetkým ostatným.
Preto je v procese vzdelávania veľmi dôležité dať dieťaťu slobodu konania. To však neznamená, že by sa malo ponechať len na seba.