Práca s ťažkými teenagery

Komplikované správanie teenagerov je zriedka bez príčiny a veľmi často má objektívny charakter. Preto by metódy práce s ťažkými dospievajúcimi mali byť predovšetkým založené na vzťahu rodičov s deťmi. Niekedy deti v dospievaní často odolávajú tuhému rámcu, ktorý im boli poskytnuté. Takéto protestné reakcie sa môžu odraziť v rôznych odchýlkach správania. Vo väčšine prípadov sa tieto reakcie vyskytujú nevedomky, ale väčšinou dospelí si myslia, že to dieťa robí zo zlomyseľného zámeru a je si plne vedomý. Práca s ťažkými dospievajúcimi je založená na budovaní dôveryhodných vzťahov a identifikovaní príčin zlého správania, ak nie sú spojené s problémami porážky psychofyzikálneho vývoja.

Vzdelávacie práce s ťažkými teenagery

Veľmi často rodičia rodičia a učitelia robia rovnaké chyby. S uspokojením dospelých sa deti stávajú rozmaznanými, dochádza aj k "falošnej výchove" av prípade prejavu tvrdohlavosti dieťa potrebuje prejaviť odpor, ale nerozlomí jeho vôľu a charakter, niekedy možné riešenie prináša kompromis. Aj v konflikte medzi dvoma kolegami učitelia nemôžu akceptovať postavenie niekoho, musí byť uprostred. Keď dospelí požadujú nepochybnú poslušnosť, obmedzuje to schopnosť dieťaťa rozvíjať svoj názor, stať sa nezávislým a veľmi často vedie k agresívnemu správaniu alebo naopak k tuhosti a izolácii.

Práca psychológa s ťažkými dospievajúcimi je neodcudziteľná súčasťou procesu korekcie správania. Ale je to zložitý proces, keďže psychológ musí nájsť možnosti, aby teenagerovi zaujímal nový smer svojej cesty. Obvykle počas tohto obdobia deti odmietajú pracovať, systematicky študovať atď.

Keďže v mnohých ohľadoch je dôvodom deviantného správania ťažkého teenagera spočívať v nedostatku výchovy, práca s rodičmi je tiež povinnou položkou v procese korekcie.

Pozitívny výsledok v individuálnej práci s ťažkým teenagerom vo veľkej miere závisí od toho, či učiteľ (alebo rodič) sám verí vo možnosti zmeny samotného dieťaťa, v jeho vyhliadkach.