Ak chcete premýšľať mimo škatuľku a implementovať niečo nové, potrebujete vedieť, ako sa môžete dostať k novému nápadu opustením starých šablón. Nekonvenčné myslenie sa dá nazvať globálnou intuíciou, náhle vzplývajúcou inšpiráciou alebo autogénnym stavom človeka. Bočné myslenie však nie je v mysli chaosom. Človek môže ovládať to.
Bočné myslenie - čo to je?
Toto je metóda nájdenia riešení problémov pomocou neobvyklých metód ignorovaných logikou. Autor tejto koncepcie je doktor z Británie, Edward de Bono, a dnes jeho práca je založená na autoritatívnych odborníkov v oblasti riadenia a tvorivosti. Argumentuje, že v logickom myslení je rozum riadený logikou, zatiaľ čo v procese kreatívneho poznania jeho úloha je druhoradá. Bočný typ myslenia alebo postrannej nájde nápad, ale jeho logika sa vyvíja. Je to, akoby ste sa dostali von z zablokovania v zadnej časti auta, hoci to nie je nutné.
Ako rozvíjať bočné myslenie?
Aby sme širšie rozmýšľali, ignorovali šablóny a štandardy, odporúčame pracovať týmto spôsobom:
- Bojujte s vlastnou logikou. Je to prvá, ktorá vyvoláva hľadanie cesty von zo slepej uličky, ale človek by sa mal pokúsiť pozrieť na obvyklé veci "nelogicky". Stereotypy "zamylivayut oko" a nedávajú nájsť jednoduché a úspešné riešenie, ležiace na povrchu.
- Vývoj bočného myslenia zahŕňa vnímanie vecí "podivnými očami". Je potrebné zabudnúť na vaše skúsenosti a pozrieť sa na vec, akoby ste o nej nikdy nepočuli a nemuseli ju používať.
- Sledujte svoje vlastné "logické myšlienky". Uvedomujúc si bočné vedomie v praxi sa človek najprv naučí brať do úvahy svoje "logické" myšlienky. Keď pochopí, že znova vychádza zo šablóny alebo štandardu, ide z opačného hľadiska a koná v rozpore s logikou.
Metódy bočného myslenia
Najpopulárnejšie metódy zahŕňajú:
- Brainstorming . Jej autorom je Alex Osborne. Zároveň niekoľko účastníkov pracuje na riešení problému, ktorý môže vyjadriť veľmi odlišné varianty, vrátane fantastických.
- Riešenie vynaliezavých úloh . Bočné myslenie de Bona získalo veľa nasledovníkov, medzi nimi aj Henry Altshuller. Toto vyvinulo metódu, ktorá sa výrazne líši od predchádzajúcej, pretože jej cieľom je nájsť algoritmický prístup k riešeniu problému alebo k zmene starého.
- Metóda Delphi . V tomto prípade sa uskutočňujú prieskumy, rozhovory, mozgové búrky . Všetci účastníci hľadajú riešenie problému individuálne. Nezávislí odborníci hodnotia svoju prácu, predpovedajú výsledok a vytvorená organizačná skupina prináša svoje názory.
Cvičenie na rozvoj bočného myslenia
Nasledujúce metódy pomáhajú vytvárať predstavivosť a predstavivosť:
- Hra v "Danetki". Sprostredkovateľ príde s nezvyčajnou situáciou a všetci ostatní by ho mali vyriešiť, ale manažér môže odpovedať "áno" alebo "nie" iba na všetky objasňujúce otázky.
- Rozvíjajte bočné cvičenia na hľadanie riešení logických hádaniek a hádaniek. Napríklad: "Aký druh kameňa sa nestane na mori?", "Ako hádzať loptu z ping-pong tak, aby zrazil predmet stojaci na zemi a pristál na opačnej stene?", Atď.
- Na papier nakreslite 9 bodov a spojte ich so štyrmi čiarami bez toho, aby ste zdvihli rukoväte z papiera a dvakrát prešli cez jeden bod. Podobné cvičenie: nájdite 9 variantov rozdelenia štvorca na 4 rovnaké časti.
- Uvažovať maximálne o možnostiach použitia nejakej veci, napríklad plastovej fľaše, podlahovej lampy, kolesových pneumatík atď.
Bočné myslenie - úlohy
Existuje veľké množstvo úloh a vyučovacích techník, ktoré sú navrhnuté tak, aby rozvíjali predstavivosť a tvorivú predstavivosť:
- Vezmite dve rovnaké poháre, nalejte do jednej vody a do iného kompótu. Z pohára s kompótou zbierajte lyžicu kvapaliny a nalejte do nádoby vodou. Teraz, z pohára s vodou, lyžičku a nalejte do nádoby s kompótmi. Zopakujte tieto kroky ešte raz a zistite, čo je viac: voda v nádobe s kompótmi alebo kompótmi v nádobe s vodou.
- Medzi úlohy pri bočnom myslení patrí práca s obrázkami, príbehmi, popismi. Moderátor môže rozdať všetkým účastníkom obrázky s dvomi súvisiacimi obrázkami, ale jeden sa zavrie. Úlohou účastníkov je odhadnúť, čo je zobrazené v druhej polovici. Napríklad pri pohľade na malovaného človeka na strome, naznačujú, že on: "je užitočné vzlietnuť mačiatko", "zber", "znižovať vetvy" atď.