Roh prírody v materskej škole

Ich zoznámenie s okolitými svetovými deťmi začína hneď po narodení, ale iba v materskom veku sa k tomuto procesu zmysluplne blížia. V detskej a mladšej skupine deti začínajú študovať ročné obdobia , prírodné javy, naučiť sa starať sa o živé bytosti. Zoznámiť deti s prírodou, kultivovať lásku k nej, úctu k práci dospelých, zvedavosť a pozorovanie, roh prírody v materskej škole pomôže. Skladá sa vo vnútorných rastlinách, niektorých domácich zvieratách, didaktickom materiáli a výrobkoch na starostlivosť o rastliny.

O tom, ako navrhnúť roh prírody, aby to prinieslo výhody a estetické potešenie, poďme sa porozprávať v tomto článku.

Dekorácia rohu prírody v materských školách

Aby roh prírody mohol plniť priradené funkcie, je potrebné premyslieť čo najmenšie detaily. Samozrejme, hygienické normy, vek detí, vzdelávací program sa berú do úvahy, ale vo všeobecnosti, ako navrhnúť roh prírody, závisí od predstavivosti a zručností učiteľa. Niektoré odporúčania v tejto oblasti však nebudú zbytočné:

1. Predtým, ako urobíte návrh prírody prírody v skupine DOW alebo deťom. záhrada, musíte vybrať správnu polohu. Spravidla ide o najľahšiu a slnečnejšiu časť miestnosti.
2. Medzi trvalými obyvateľmi zeleného rohu by mali byť izbové rastliny. Najlepšie je vybrať si nenáročné exempláre, ale v každom prípade sa budú musieť zohľadniť zvláštnosti ich obsahu. Tiež nezabudnite, že rastliny musia byť úplne bezpečné, to znamená, že žiadne jedovaté a pichľavé predstavitelia flóry nemôžu hovoriť.
3. Pokiaľ ide o zvieratá, deti budú samozrejme potešené želvou, morčaťom, králikom alebo škrečkom. Prítomnosť materských škôl je okrem toho veľkou príležitosťou na to, aby v drobekovi vniesla pocit zodpovednosti, aby im pomohla pochopiť, aká je starostlivosť a kolektívna práca. Ale bohužiaľ, nie všetky pravidlá a predpisy DOW umožňujú prítomnosť našich mladších bratov. Pred usadením sa v skupine musí zástupcovia fauny vyšetriť odborník a povolenie musí byť získané od hygienickej a epidemiologickej autority. Najčastejšie obyvatelia rohu prírody sú ryby - nenáročné v starostlivosti, jasné a majú jedinečnú schopnosť relaxovať a upokojiť. Môžete sa pokúsiť vyrobiť papagáje - sú to veľmi jasné, krásne a priateľské vtáky. Navyše sa samci učia dobre hovoriť. Deti sa určite budú radi starať o veselé spievané vtáky.
4. Okrem zvierat a rastlín by mali byť rohy prírody v materských školách vybavené sezónnym materiálom, napríklad zeleninou a ovocím alebo ich modelmi, ručne vyrobenými predmetmi, detskými kresbami, kyticami. Na jar v obývanom kútiku môžete pestovať sadenice.
5. S cieľom rozvíjať dodržiavanie a fixovanie materiálu na ročné obdobia a sezónne zvláštnosti počasia je potrebné dať do rohu prírody časový kalendár. S jeho pomocou budú deti každý deň môcť oslavovať počasie počas návratu z chôdze a po nejakom čase vyvodia príslušné závery.
6. Okrem všetkého vyššie uvedeného, ​​v rohu by mal byť didaktický materiál: to sú zábavné hry, ktoré odhaľujú deťom tajomstvá okolitého sveta, rôzne vizuálne pomôcky, albumy s obrázkami.

Dekorácia rohu prírody vlastnými rukami je náročná práca, ktorá si vyžaduje určité vedomosti, usilovnosť a hlavne veľkú túžbu vzdelávať deti s dobrými pocitmi, odozvou, pozornosťou a citlivosťou na všetko, čo žije.

Pri pozorovaní zvierat a rastlín dostávajú predškolákovi prvé základné vedomosti o predstaviteľoch flóry a fauny, o živote zvierat v prírodnom prostredí ao prírodných javoch.