Uchovávanie a registrácia rohu experimentovania v materskej škole a iných predškolských zariadeniach
Ľudová múdrosť hovorí: "Je lepšie vidieť raz, než počuť stokrát". To je dôvod, prečo je detské experimentovanie veľmi dôležité pre rozvoj detí predškolského veku . Experimentálna aktivita rozširuje naše obzory, učí nás, aby sme vytvorili vzťahy medzi príčinami a následkami, prebúdza zvedavosť, učí nás pozorovať, odrážať a vyvodzovať závery a tiež dodržiavať bezpečnostné pravidlá .
Na návrh rohu experimentovania sa používajú rôzne materiály a nástroje, a to:
- prírodné materiály, ako sú: piesok, piliny, kamene, škrupiny, kužele, žalude, suché listy;
- niektoré potravinárske výrobky, napríklad soľ, cukor, múka, obilniny, ako aj semená rastlín;
- tematické príručky, knihy tréningového charakteru;
- zariadenia na vykonávanie pokusov. V závislosti od veku detí sa používajú skúmavky, magnety, magnety, mikroskopy, váhy, injekčné striekačky bez ihiel, pipety, drevené palice, gumové hrušky, pravítka a centimetrové pásky;
- tiež farebný papier, lepenka, nožnice, tkaniny, koža, kože;
- gumové hračky, kontajnery na skladovanie rôznych voľných a nerušiteľných materiálov používaných na ozdobenie experimentálneho rohu atď .;
- potravinárske farbivá, kvaš;
- Pre deti zo staršej skupiny v rohu sú umiestnené schémy a tabuľky s algoritmami na vykonanie experimentov.
| | |
| | | |
Okrem materiálovej základne je veľmi dôležité správne vybaviť experiment v DOW. Takže by malo byť miesto pre nástroje, vzdelávaciu literatúru, denník pozorovania, vykonávanie experimentov, ukladanie materiálov.
V procese zúčtovania sa musia brať do úvahy aj ďalšie požiadavky. Napríklad pri výbere vybavenia pre roh experimentovania v DOW je potrebné vziať do úvahy úroveň vývoja a vek detí. Okrem toho je potrebné dodržiavať bezpečnostné opatrenia a hygienické normy a každé dieťa je oboznámené s pravidlami správania a poradím experimentu.
| | |
